Caixa de Contes

Weblog d'audio edicions Caixa de Contes


Deixa un comentari

Els nostres contes

Fa dies vam parlar de l’extraordinària  força de les formigues tenint en compte la relació de volum i superfície, us en recordeu? Aquí teniu un altre exemple. Una formiga carretejant un altre insecte molt més gran que ella!

La veritat és que parlar de formigues és parlar novament de treball en equip. Tothom dins del formiguer, sap el que ha de fer. Túnels, entrades, monticles, càmeres de cria, d’acoplament, d’amagatzematge d’aliments. Tots els individus que formen la colònia, saben el què han de fer i com ho han de fer. Formigues obreres, formigues soldat, mascles i la reina fan el que han de fer i el que saben fer, pel be de la colònia. L’estructura del formiguer també està ben estudiada per mantenir les condicions òptimes tant per la vida de les formigues com per la cria i creixement dels ous, larves etc…

tapa cd davant - CòpiaLa formiga Lea, un dels nostres personatges, també es pren molt seriosament el fet de ser formiga i serà vital al conte “En Nil, un saltamartí amb problemes”. Ràpida i forçuda, animada i astuta, la Lea idea un pla per ajudar al seu amic Nil a sortir d’un bon embolic, ho aconseguirà?!

En Nil, la Lea, en Gabriel i el gos Yako…unes pedres molt especials, remolins d’aigua i…molt més a caixadecontes, on si no?

Aconsegueix el nostre cd  per 9,95€ , enviament inclòs, clickant Buy Now! ( per a Península i Balears) o per 14,95€ (enviament inclòs) clikant Buy Now! ( per a enviaments internacionals).


Deixa un comentari

Fem décopatch

El décopatch és un paper fi, imprès amb dibuixos variats que s’aplica sobre qualsevol superfície per donar-li un acabat acolorit. El mateix fabricant proporciona la cola per aplicar-lo i un vernís, que és opcional, per donar-li un acabat més resistent.

El décopatch és una tècnica que vam descobrir a la botiga de Raquel Papers, on també tenen el nostre CD. El décopatch es pot aplicar sobre gairebé qualsevol superfície; cartró, fusta, ceràmica, plàstic i metall. A casa vam decidir provar-lo per revestir el frontal d’un rentaplats vell, que de tants trasllats estava una mica rallat.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Materials. Per revestir el frontal del rentaplats hem necessitat:

  • 6 làmines de paper décopatch
  • Cola paperpatch (menys d’un quart de pot)
  • Pinzell
  • Vernís vitrifcador Aquapro

2 - trencar

El primer pas consisteix en estripar a mà les làmines de paper en trossets d’uns 3×4 cm.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Un cop tenim els papers estripats, posem una mica de cola en el tap del propi pot i pintem la superfície sobre la qual enganxarem els primers papers.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Per posar el paper sobre la superfície pintada l’agafem amb un toc del pinzell sucat en cola.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

A continuació, el posem sobre la superfície pintada i pintant des del centre cap als costats l’anem fixant.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

El procés és entrentingut però fàcil. Es pot fer al llarg de diversos dies (a nosaltres ens va tenir una setmana entrentinguts).

Per fer els cantos rectes, aprofitem les vores del paper, separant-les quan l’estripem.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

I aquest és el resultat final. Una nota de color a la cuina, i ni rastre de les rallades.

 


Tots els materials els trobareu a Raquel Papers. Quan hi aneu no us oblideu d’agafar també el CD de caixadecontes!


Deixa un comentari

Com mantenir la calma quan els nens es porten malament

Koerperstrafe-_MA_Birkenrute

Un pare que ha perdut els nervis

Avui us portem un altre article d’en Leo Babauta de zen habits. Com sempre, l’original és millor que la traducció.

Quin pare no ha perdut els estreps quan un nen es porta malament? Un pare que no ha perdut els nervis és una criatura mítica, probablement va muntat en un unicorn sobre un arc de Sant Martí en aquests moments.

Podria comptar les vegades que he perdut la calma com un pare amb els dits d’una mà – per descomptat, que la mà hauria de tenir els dits sense límits i que necessitaria un temps molt llarg per contar aquests dits.

No obstant això, puc dir una cosa: sóc un pare molt més tranquil últimament. Encara m’enfado de tant en tant (sóc humà), però ja no és una ocurrència diària ni tant sols setmanal.

Quin és el meu secret? Molta pràctica conscient.

Em vaig adonar d’un fet: cridar i castigar no funcionen.

Deixeu-me dir-ho un altre cop: cridar i castigar són mètodes ineficaços. Si funcionessin, tots seríem pares brillants i els nens sempre es comportarien perfectament després que els renyéssim.

Però no funciona. No he necessitat estudis de pare per adonar-me’n: Ho veig en els meus propis fills. És clar, els hi puc cridar, i potser s’encongiran de por si pensen que vaig a aixecar una mà. El que els estic ensenyant no és un bon comportament, si no que em tinguin por. I el pitjor, estic ensenyant a cridar quan s’enutgen, a resoldre els conflictes amb la violència, en lloc de parlar les coses i arribar a una solució pacífica.

Els estic ensenyant que el que jo vull és més important que el que ells volen, i que estic disposat a fer coses horribles per aconseguir el que vull a qualsevol preu, fins i tot a costa de la nostra relació.

Aquestes no són coses que vull ensenyar als meus fills. Vull que sàpiguen que la meva relació amb ells és més important que aconseguir que es comportin de certa manera aquesta vegada.

I sí, ja sé que els nens necessiten límits – Jo crec en les fronteres també. Les marco i els meus fills saben que no és bo traspassar-les.

I sí, sé que necessiten que se’ls ensenyi com comportar-se adequadament. Simplement ja no crec que cridar sigui la manera d’ensenyar un comportament adequat. Perdre els estreps i comportar-se malament, no és la manera d’ensenyar com actuar quan ells perden els estreps i es comporten malament.

Com que l’exemple que els donem – com actuar quan les coses no surten com volem – és molt, molt més important que les normes que establim per a ells. Els nens aprenen lliçons sobre el comportament a partir del nostre exemple, amb el temps.

Dona exemple. Per això em vaig comprometre a ser conscient i pacífic com a pare, encara que no compleixi amb aquest compromís de tant en tant. Quan violo el compromís, demano disculpes i parlo sobre per què m’he equivocat. Perquè llavors el meu exemple és com cal comportar-se després que t’hagis portat malament.

Així que aquí hi ha alguns consells sobre com mantenir la calma quan les coses van malament:

1. No es tracta de tu. Nosaltres, els pares tendim a prendre’ns un mal comportament dels nens personalment, com si el que estan fent és un atac personal contra nosaltres o els nostres sistemes de creences, una ofensa personal. És per això que ens enfadem. La ira no és útil, però apareix perquè creiem que han fet alguna cosa contra nosaltres. En realitat no estan tractant de fer res contra nosaltres – són nens, i no saben com comportar-se quan no aconsegueixen el que volen o s’enutgen per alguna raó. Es tracta del que estan passant, i si ens allunyem de l’equació, podrem veure de forma més objectiva el que estan passant i com podem ajudar.

2. Sigues el seu guia, no el seu dictador. Els nens han d’aprendre a fer el seu camí pel món, perquè no sempre hi serem per dir-los com actuar. I per tant, la millor manera d’ensenyar-los no és marcant les regles tota l’estona – si sempre els dictem les seves accions, llavors mai no aprendran a prendre decisions pel seu compte. Hem de deixar que prenguin les seves pròpies decisions, dins dels límits, és clar, i guiar-los quan necessiten la nostra ajuda. Imagina que ets Yoda (el mentor) en lloc de Darth Vader (el dictador de l’abraçada mortal). Nota al marge: Fer servir Star Wars per ensenyar lliçons als teus fills mola molt.

3. Què necessiten? Quan les coses no surten com volen, quan estan enfadats, quan tenen por … què és el que necessiten? Un individu cridant o amenaçant no és útil – posa’t en la seva situació (i imagina que ets més petit) i preguntat si t’agradaria que algú et cridés quan estàs molest. Com reaccionaries si algú més gran i més poderós que tu t’estigués cridant i amenaçant? No t’agradaria, i acabaries ressentit amb la persona més gran. Què seria d’ajuda? Potser una mica de consol? Una conversa tranquil·la sobre el problema, contemplant possibles solucions. Una mica d’empatia i compassió. I sí, algunes paraules severes o agafar-los i no deixar-los marxar si en realitat estan a punt fer-se mal.

4. Pren un temps d’espera. Quan estàs enfadat, en el moment, en general és millor allunyar-te, i respirar i calmar-te. Parla amb ells quan estiguis més calmat, i puguis pensar amb claredat. Això és difícil de fer, perquè com a pares tendim simplement a submergir-nos i tractar de fer-nos càrrec de la situació en el moment. Però és difícil prendre bones decisions, parlar amb calma, no actuar de manera irracional, quan estem molestos. Això és cert per als nens també, per cert.

5. Si encara no has perdut la calma, desconnecta per un moment. Quan et veus estressant-te per una situació, o començant a enutjar-te però encara no has perdut la perspectiva … pren un respir. Descansa. Mira dintre teu i comprova lo frustrat o estressat que estas. Pren un moment per contemplar aquesta frustració, és perfectament normal i està bé. Calma el dolor, busca la felicitat i respira. Si pots, mira com el teu fill ho està passant igual de malament i també et necessita.

6. Compromet-te a ser conscient amb ells. De fet, vaig prometre als meus fills que seria un pare més atent, i els vaig demanar que em controlessin. Si m’enganxaven perdent els estreps, posaria un dòlar en una guardiola per comprar-los gelats. Va ajudar – no m’han enganxat encara. Pobrets – mai més no tindran gelat! És broma – encara mengem gelats.

7. Sigues conscient que ficaràs la pota. Preveu tenir dificultats, però aprèn-ne. Mira en què et vas equivocar. Sigues conscient de les dificultats en el moment, i contempla-ho com un pas per ser més conscient i compassiu com a pare. Revisa les teves accions, i en lloc de sentir-te malament, pensa com pots millorar, i tingues un pla per a la propera vegada que torni passar el mateix. És important planificar quan estàs tranquil, no prendre decisions en calent. I ajustar el pla la propera vegada que les coses vagin malament, de manera que el pla millori amb el temps, i així també ho faran les teves habilitats com a pare compassiu.

El principal problema és que tenim un ideal, com a pares, de com els nostres fills s’haurien de comportar. Pensem que haurien de ser nens ideals, però en realitat no son ideals, són reals. Tenen defectes, igual que nosaltres. Necessiten ajuda, cometen errors, s’enutgen, es frustren. Nosaltres també. Esbrinem com comportar-nos quan cometem errors, quan ens enfadem, quan ens frustrem, i mostrem als nens com fer-ho a través del nostre exemple.

Acceptem-los pel que són, amb faltes i tot. Estimem-los completament, amb abraçades en lloc de crits. He trobat que les abraçades són un mestre molt més eficaç que qualsevol altre d’entre les eines que tenim per criar els fills.


Deixa un comentari

L’Abel sobre rodes

Capítol 7

Bon dia! avui toca un nou capítol de l’Abel sobre rodes!

Ja us vaig explicar la cursa d’Alcarràs. En aquest capítol us explicaré els entrenaments els dies 29 i 30 de març i la cursa el dia 6 d’abril de 2014 al circuit de Menàrguens. El cap de setmana dels entrenaments feia molt i molt de vent. Vaig fer un temps de 1:09″. Un bon temps contant les inclemències atmosfèriques! feia tant de fred que, de ben segur, a en Lolo i en Pa de Sucre se’ls haurien glaçat els bigotis! A sobre, diumenge va ploure a bots i barrals. Vaig sortir amb pneumàtics llisos i a la tercera volta vaig patinar i vaig tastar l’asfalt. La caiguda va ser tant forta que fins i tot el casc es va trencar! Vam haver de comprar un altre per tenir ben protegit el meu caparró en tot moment, és clar!

20140329_18321020140329_190850

Per fi va arribar el dia de la cursa. Dissabte vaig igualar el temps aconseguit als entrenaments i vaig gaudir d’allò més.  A les qualificacions vaig sortir desè de dotze.

La primera cursa va ser tot un èxit acabant novè tot i una sortida dolenta! La segona cursa no va anar tant be. La sortida no va ser bona i a sobre, una moto va caure davant meu i la vaig esquivar passant per l’herba. Amb això vaig perdre molt de temps i vaig acabar onzè de dotze.

M’encanta conduir la meva moto! La meva experiència sobre rodes és millorar dia a dia, treballar  i practicar molt, escoltar als que saben, incorporar millores a cada traçada i sobretot…aprendre de cada caiguda!!!

No us perdeu el següent capítol on sabreu de la meva cursa al circuit de Mora d’Ebre, un dels circuits més ràpids!

Fins aviat, amics!

20140405_134929

Com podeu veure, caixadecontes és present al meu casc! La filosofia de l’esforç, tota una icona per a aconseguir les nostres fites! treballar, treballar i treballar! Aconsegueix el nostre cd  per 9,95€ , enviament inclòs, clickant Buy Now! ( per a Península i Balears) o per 14,95€ (enviament inclòs) clikant Buy Now! ( per a enviaments internacionals).

 


Deixa un comentari

Els nostres contes

Ja tenim en Lolo en amigurumi! L’artista  Elvira López l’ha creat tot i escoltant el nostre conte d’en Pa de Sucre. A que és bufó?

En Lolo amigurumi 3

Com sabeu, en Lolo és un gat molt entremaliat, tot ell és molt rodonet. Té uns ulls rodons, una cara rodona, unes galtufes rodones i una panxa ben i ben rodona. Us sona?…No para d’empaitar en Pa de Sucre i de vegades no té en compte les normes d’educació viària que per sort s’imparteixen a les nostre escoles. Aquí podreu trobar diversos materials d’educació viària de l’ SCT. En Lolo se’ls hauria de llegir, no creieu?

______

No deixis d’escoltar el nostre cd de caixadecontes, et sorprendrà! Aconsegueix-lo per 9,95€ , enviament inclòs, clickant Buy Now! ( per a Península i Balears) o per 14,95€ (enviament inclòs) clikant Buy Now! ( per a enviaments internacionals).


Deixa un comentari

Trucs perquè els nens mengin de tot

foto (4)

El curs gratis de nutrició infantil que vam comentar en un post anterior, també parla de com motivar els nens perquè mengin de tot, i en especial fruites i verdures. M’ha semblat que alguns consells que dóna poden ser força útils:

  • Intentar camuflar el sabor del menjar que no agrada als nens o no volen tastar no sol funcionar.
  • Siguem un bon exemple i fem que ens vegin menjant l’aliment que volem que mengin. Si volem que mengin enciam, que ens vegin menjar enciam.
  • Involucrem-los en la tria i preparació dels aliments. És més fàcil que un nen estigui motivat per menjar enciam si l’ha anat a comprar amb nosaltres, li hem deixat triar el que li ha agradat més,  li hem explicat que el faríem per sopar i ens ha ajudat a escórrer-lo i a amanir-lo, que no pas si se’l troba directament al plat. Lo ideal és tenir un hort a casa que el nen vegi com va creixent la verdura i la pugui cuidar i collir ell mateix!
  • És més probable que mengin la fruita pelada que si se l’han de pelar ells.
  • Convertim la verdura en un premi. “Com que avui t’has portat molt bé, tindràs el doble de pastanaga.”

Cal recordar que hem de procurar que l’hora dels àpats sigui una estona tranquil·la i agradable. No es pot convertir en una lluita constant entre el nen i nosaltres. Al final, els pares tenim la obligació de posar al seu abast aliments sans i variats, i els nens tenen el dret de menjar el que vulguin.

 

No oblidem l’aliment pel cervell. El CD de caixadecontes: Buy Now!


Deixa un comentari

Tecnologia a l’aula

file7111303951787

La tecnologia del segle XX

Avui ens fem ressò d’un article de The Economist sobre la tecnologia a les aules. Dues dècades d’omplir les classes del món ric amb ordinadors i pissarres digitals han han minvat el pressupost de les escoles sense aconseguir cap millora acadèmica, però la última tecnologia promet millorar les tècniques d’ensenyança i no simplement traspassar els continguts de la pissarra a la pantalla.

La idea és permetre, a través de la tecnologia, que tots els alumnes tinguin accés a una educació personalitzada. Les lliçons es dissenyen com jocs, en els quals els alumnes van superant nivells al seu propi ritme, amb feedback instantani a cada pas.

De manera similar al concepte de flipped classroom que vam veure en un article anterior, que l’alumne pugui avançar contingut de forma independent allibera el professor per tenir una atenció individual cap a l’alumne que s’encalla en un moment concret.

Aquestes aplicacions, a més a més, permeten obtenir dades agregades de tots els alumnes en temps real, com per exemple quins exercicis els costen més, on s’encallen, fins on han avançat amb els continguts, etc. Això permet millorar el propi software i donar informació útil al mestre.

A diferència dels cursos universitaris online, on el rol del professor tradicional desapareix, amb la tecnologia aplicada a l’aula, per nens de menys de 16 anys, el professor segueix sent imprescindible. Fins i tot algunes aplicacions permeten al professor bloquejar totes les tauletes quan requereix l’atenció simultània de tots els alumnes.

Aquesta segona onada de tecnologia a les aules sembla que sí que permet obtenir millores acadèmiques i resulta cost efectiva. Diverses empreses a tot el món, inclosos a països subdesenvolupats, com Índia, estan desenvolupant aplicacions que incorporen els elements clau d’auto-aprenentatge pas a pas amb feedback instantani adaptat als diferents currículums acadèmics de cada país.

 

La tecnologia també arriba als contes. Compra el CD de caixadecontes i deixa que els més petits l’escoltin quan vulguin: Buy Now!


Deixa un comentari

Els nostres contes

A caixadecontes ens agraden les dites i una de molt engrescadora és sens dubte una que parla de la importància de compartir allò bo i allò dolent. Diu així: “Les alegries són més grans quan es comparteixen i les penes més petites quan també es comparteixen” i és que la feina en equip ens enriqueix.

20140603_092122

Les feines d’equip són les que veiem en els esports d’equip. Es fan en grup, per un objectiu comú. Es necessita una bona compenetració dels membres de l’equip, una bona estratègia i planificació de les jugades. No es deixa de banda el talent individual per tal d’ajudar al grup. Valors com el sacrifici, l’esforç, l’esperit de superació i la solidaritat, entre d’altres, fan dels esports d’equip uns esports sense fronteres!

Veieu aquestes flors? sens dubte no tindríem l’efecte de preciosa catifa groga sense cadascuna de les petites flors que la formen. I a tu, t’agrada jugar en equip?

El conte de “Pepa la Pipa” us apropa a veure les coses des de la perspectiva d’equip! Animeu-vos a escoltar el conte al nostre cd de caixadecontes. Aconsegueix-lo per 9,95€ , enviament inclòs, clickant Buy Now! ( per a Península i Balears) o per 14,95€ (enviament inclòs) clikant Buy Now! ( per a enviaments internacionals).


Deixa un comentari

Fem mató

lea fa mato

A vegades ens despistem i la llet fresca caduca. Si tot just comença a tenir gust agre, podem aprofitar-la per fer mató. La recepta és molt senzilla, només necessitem:

– La llet caducada (i en podem afegir de bona)
– Una llimona
– Una olla per bullir la llet
– Un colador

Per fer el mató posem a bullir la llet, tot remenant amb una cullera. Així que arrenqui el bull, hi tirem un bon raig de suc de llimona.

2014-06-15 09.37.26

Aleshores, com per art de màgia, la llet qualla. Forma tot de grumolls enmig d’un suero transparent.

2014-06-15 09.38.45

És el moment de passar-la pel colador. El suero es llença i queden els grumolls formant una pasta. Amb una cullera pressionem lentament per acabar d’escórrer el suero.

2014-06-15 09.41.47

Ja podem posar el mató en un plat i deixem que es refredi. Convé tapar-lo amb film transparent perquè no s’assequi massa.

 

Veure la llet quallar sembla màgia, però màgia de veritat la trobareu al CD de caixadecontes: Buy Now!